我們的鬆繩步伐

小經理也曾經是暴衝小毛頭呀！哪個毛孩沒有暴衝過?

在散步時，牽繩把孩子和你繫在一起，作為安全的屏障。外在環境刺激物眾多，我們不需再給予孩子過多的刺激，不管是口語上、情緒上、肢體語言上等等，此時牽繩即擔任了重要的溝通角色，也是最直接的溝通媒介。透過牽繩的控制與拿捏傳遞訊息，建立彼此的散步默契。絕對不是狗狗不乖不好好走，而是我們有沒有傳遞正確訊息了?還是反倒增加了他們理解的困難抑或錯誤的理解?

曾經有人問我該如何讓狗狗好好走路，我說：『先幫他換上胸背帶吧！』
他回應我：『沒有一款胸背帶是好看的。』他想要他走龐克路線，像他戴的頸項圈一樣，有刺刺的裝飾物。在我解釋了頸項圈會造成狗狗脖子肌肉的壓力，甚至造成頸椎、氣管等生理上的傷害之後，他仍然不以為意，我可以貓他兩拳先嗎?

毛孩變成了他的裝飾物、行頭之一；人類眼中的毛孩問題經常不是問題，反倒是家長出了問題

喚名的原理

孩子每個階段的特色都不一樣，所以會有很多名字！((好啦~其實是媽媽很愛亂取XD

本名：『可可』
藝名：『經理』
小名：『弟弟、阿弟(台語)、小寶寶、臭小寶、小先生、小鬼、小子...』

從出生到現在不止這些呢，你家寶貝也是嗎?

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為什麼名字不同，他卻知道是在叫他?

從心理學的觀點，孩子對名字如果產生了好的連結，當這些名字出現時會做出反應；跑到你身邊、看你、對你笑、搖著尾巴、把手手放你身上，把注意力集中在你身上，等著你給予回饋；儘管只是一個微笑說好乖，他都會樂此不疲。

加上情緒、肢體動作等等細微訊號，讓孩子馬上理解了：『喔喔!怎麼啦?』

從通心(Animal Communication)角度來解析，當你在喊名字時，同時間傳遞〞他跑過來、看你〞等等的畫面訊息，讓他立刻接收並且得以做出反應。
不管用哪一種角度去切入理解寶貝兒如何回應我們的叫喚，都可以得到合理的解釋。

說到這，你可能會想問為什麼有時候我叫他他都不理我?為什麼除了我之外的人叫他，他都沒反應?

只需要反思一個問題：『為什麼一叫名字孩子就要理你?更何況是毫不相識的陌生人。』
有些家長當小孩做錯了事會生氣大喊他的名字：『XXX，你給我過來！』(好可怕，我不敢過去...)

負面情緒及肢體語言已和名字產生了不好的連結，往後叫喚他的名字，是否將花更多力氣與正向訊息發生關係；才有可能再修正回來呢。

還有些陌生人一來，就會叫孩子的名字並且靠孩子好近(他是誰？我不認識你阿！為什麼要靠我這麼近？好奇怪)

再者，孩子的個性、成長環境、教育方式，都深深影響著他的行為。加上不同的情境、環境、時間，都是造成行為變動的因素。比如說，去寵物公園遊玩時，叫名字的時候可能就是要回家了，可是孩子還想玩怎麼辦?他沒辦法用說話的方式溝通，於是選擇忽視你的叫喚來表達他想留下的想法。

當我們質疑孩子的行為時，回過頭想想自己，有陌生人在路上叫你過去，你會第一時間靠過去嗎?
當家人帶有情緒的叫你的名字，你難道不會感到困惑/害怕嗎?
孩子其實很常和你溝通，而你感受到了嗎?

‪#‎好家長第一步‬：具備自我反省/反思能力

吃腳怪-毛孩用嘴巴認識世界

前天的紅紅草後面，就是這個沙灘

以前經理到海邊都不想下水，他其實沒有很怕水，在人少的溪邊是能夠跟隨我們下水泡泡腳的，只是因為海邊的陌生人群與吵雜環境對經理而言刺激過多，讓他不太能夠放鬆去玩。

穿越了大片紅紅草之後。喔耶！這裡都沒有人，是很好的學習機會，於是乎，我們就靜靜的看他，看他如何與這片大海相處。我跟經理說：「go！去，去玩！」他看著大海、看著海浪，不動，想了想，沿著浪花與沙的交界跑，先往左邊跑個50公尺，不時的被海水吃到腳，他急跳腳，再繼續往回沿著岸邊跑50公尺，有點像和浪花玩躲貓貓，很刺激！有時被抓到也會開心的笑著。我們也學著他跑，看誰跑得快，看誰能不被浪花抓到腳。

再多給他一點時間，我們坐回岸邊讓他獨自去探索，他試著用嘴巴咬海水，嚐嚐這個吃他腳的怪物是什麼味道；我沒有阻止他(非必要，減少干擾)，如果他不喜歡就不會再去吃，他的臉顯得有些憋扭的可愛，他又多認識了一點這個吃腳怪，於是他開始四隻腳踏著海浪，像在淺灘上跳舞，抬頭笑著看看我們，我們和他說：「你好棒喔!去玩去玩！」經理的招牌笑笑臉又出現了！

看著孩子的進步，真的會覺得很滿足，當然，退步的時候也是很北宋啦！但是就是要時時刻刻注意，我們大人是否太過嚴格？是否太心急？ 是否介入了太多，讓孩子不知道要聽你的還是可以依照自己的想法？是否太沒原則，一下可以一下又不行的讓孩子搞不清楚狀況?

毛小孩只會希望他們能讓家人開心，絕對沒有要故意惹家人生氣的孩子。

另外下海水之前先給毛小孩喝稀釋牛奶，可減少因海水鹽分造成的腸胃不適。

‪#‎毛小孩是用嘴巴認識世界‬
‪#‎學習閉嘴讓毛孩去探索‬

經理來探班 - 讓他成為會思考的孩子

         Fogstand Gallery & Studio，是藝術工作者恩滿姐姐佔領的小地方，小巧可愛又舒適，主要是有大大的人情味超棒!小房子旁是一個死巷，有一些房子有人住的，也有沒人住的，還有我喜歡的草皮。我發現草皮上有非常多不同種類的植物，有好多沒聞過的味道要多聞一下。
       大人們在屋子裡聊天，門開開的，讓我可以自由進去，有時我去看看外面的三隻白喵喵在幹嘛，他們很愛跟我玩躲貓貓的遊戲，有時回來查看一下大人們在幹嘛、有沒有亂跑不見，累了就回來屋內瞇一下擠。
       就這樣跑乃跑去的，就像上次借住在恩滿姐姐在大武的老房子一樣，有小草皮在後院可以隨時去踏青。---覺得幸福

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       小朋友可以這樣有選擇性的思考「要做什麼、可以做什麼」然後決定「去做」，是一件非常非常重要的事情。看情況的適度給予經理自主的學習機會，在過程中儘量減少干涉他的機會(除非有介入的必要性)，在這之中往往會發現，他在自主學習的過程反而成長得很快，而且變得越來越懂事了!你看到的是正在思考的他，而不是等待你下達指令的機器人而已。

訓練這件事 - 必須因材施教

       有臉友說希望我能多寫一些關於訓練的文章，其實之所以我沒有太常談論「訓練」最主要的原因是因為每隻狗都是獨立的個體；他們的個性、習慣、生活環境都不同，行爲產生的原因也會不同。因此，並沒有絕對的一個訓練方式可以套用在每隻狗身上。如果訓練的方式不恰當，反會造成毛孩的壓力與挫折。

       再加上許多在人類眼中的「行為問題」，對狗來說都只是「本能」而已。又也些「問題」不是出在毛孩身上，反是家長的教育出了問題(比方說，錯誤的增強點增強了孩子問題行為)。

       經理在幹嘛希望能藉由經理每日的學習過程，和大家分享另一種相處的概念，不再是那種我希望我的狗怎樣、要會多少才藝，實則都為了滿足主人的虛榮和控制慾。

       歡迎大家有任何訓練上的問題可以私訊，只要你有耐性的回答我的問題，讓我有足夠的條件先了解你的孩子需要什麼，我們再來好好聊訓練這件事。